Your browser does not support JavaScript!
動力及系統工程學系
~Welcome to Department of Power Vehicle and Systems Engineering~
工程教育認證
學程教育目標與核心能力 
 
●大學部教育目標與核心能力
教育目標1. 培養具有動力載具或兵器工程基礎知識的系統工程師。
◎畢業時應具備核心能力:
1.1具有應用數學與基礎工程科學之能力,以能持續學習兵器、車輛或造船相關領域之專業知識。(AC2004+ 3.1.1)
1.2具有發掘、分析、歸納、整合之系統工程師特質,以解決動力與兵器工程問題。(AC2004+ 3.1.6)
教育目標2. 培養具有工程管理與執行工程實務基本能力的科技軍官。
◎畢業時應具備核心能力:
2.1能透過實驗設計與適當應用工具以執行兵器、車輛或造船相關之工程實務。(AC2004+ 3.1.2, 3.1.3, 3.1.4)
2.2在團隊中能與他人合作、有效溝通與表達自我的能力。(AC2004+ 3.1.5)
2.3具有軍事與工程專業領導及管理能力。(AC2004+ 3.1.5)
教育目標3. 培養具有終身學習與適應環境能力的社會公民。
◎畢業時應具備核心能力:
3.1具有終身學習與適應環境之能力。(AC2004+ 3.1.7)
3.2對於軍官核心價值、工程倫理、現代社會公民責任及國際視野有清楚認知。(AC2004+ 3.1.8)
p TOP
 
●兵器系統工程碩士班教育目標與核心能力
教育目標1. 培育具備兵器系統工程專業的科技領導人才。
◎畢業時應具備核心能力:
1.1 對於兵器系統有一完整認識,並對於其中某一或多個特定領域(飛彈系統、兵器系統工程及彈道、系統工程與管理、整體後勤)具相關專業知識與技術能力。
1.2 具備撰寫科技專業論文及研究論著之能力。
1.3 熟稔專業實驗儀器或軟體之操作,並具備實驗設計與構建物理模型能力,以解決工程專業問題。
教育目標2. 塑造運用兵器系統工程專業新知與跨領域整合能力的工程師。
◎畢業時應具備核心能力:
2.1 具備兵器系統工程相關或不同學術領域研究計畫之執行能力。
2.2 具有吸收跨領域新知之能力。
教育目標3. 培養注重專業倫理與致力終身學習的社會公民。
◎畢業時應具備核心能力:
3.1 擁有良好國際觀與理解工程倫理,建立專業責任之使命感。
3.2 掌握與兵器系統工程相關之科技動態,塑造自我學習成長之能力。
 
●車輛及運輸工程碩士班教育目標與核心能力
教育目標1. 培育具備車輛及運輸工程專業的科技領導人才。
◎畢業時應具備核心能力:
1.1 具備數學應用能力與車輛及運輸工程專業知識。
1.2 具備撰寫科技專業論文及研究論著之能力。
1.3 熟稔專業實驗儀器或軟體之操作,並具備實驗設計與構建物理模型能力,以解決工程專業問題。
教育目標2. 塑造運用車輛及運輸工程專業新知與跨領域整合能力的工程師。
◎畢業時應具備核心能力:
2.1 具備車輛及運輸工程相關或不同學術領域研究計畫之執行能力。
2.2 具有吸收跨領域新知之能力。
教育目標3. 培養注重專業倫理與致力終身學習的社會公民。
◎畢業時應具備核心能力:
3.1 擁有良好國際觀與理解工程倫理,建立專業責任之使命感。
3.2 掌握與車輛及運輸工程相關之科技動態,塑造自我學習成長之能力。
p TOP
 
●造船及海洋工程碩士班教育目標與核心能力
教育目標1. 培育具備造船及海洋工程專業的科技領導人才。
◎畢業時應具備核心能力:
1.1具備數學應用能力與造船及海洋工程專業知識。
1.2 具備撰寫科技專業論文及研究論著之能力。
1.3 熟稔專業實驗儀器或軟體之操作,並具備實驗設計與構建物理模型能力,以解決工程專業問題。
教育目標2. 塑造運用造船及海洋工程專業新知與跨領域整合能力的工程師。
◎畢業時應具備核心能力:
2.1 具備造船及海洋工程相關或不同學術領域研究計畫之執行能力。
2.2 具有吸收跨領域新知之能力。
教育目標3. 培養注重專業倫理與致力終身學習的社會公民。
◎畢業時應具備核心能力:
3.1 擁有良好國際觀與理解工程倫理,建立專業責任之使命感。
3.2 掌握與造船及海洋工程相關之科技動態,塑造自我學習成長之能力。
p TOP
 
 
相關下載連結
 
 ●Capstone頂石課程實作成果展示<
 
●課程地圖<
 
院、系(大學部及碩士班)基本素養及核心能力關聯圖(<
 
制定學生、研究生教育目標流程 圖暨歷程大事紀(<
 
建構學生 、研究生核心能力流程圖暨歷程大事紀<
 
●系諮詢委員會設置要點要點<
 
 ●動力系畢業生問卷<
 
p TOP